เมื่อวันที่ 4 ส.ค.2568 ดร.ภัทริยาวรรณ พันธุ์น้อย ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมคณะกรรมการประสานงานระหว่าง สพฐ. และมูลนิธิไทยรัฐ นำโดยนายมานิจ สุขสมจิตร กรรมการบริหารมูลนิธิไทยรัฐ ที่ สพฐ. ว่า จากการวิเคราะห์สภาพปัญหาในการดำเนินงานของโรงเรียนไทยรัฐวิทยา พบปัญหาหลักใน 4 มิติ มิติแรก ด้านงบประมาณ โรงเรียนไทยรัฐวิทยาหลายแห่งตั้งอยู่ในพื้นที่ชนบทห่างไกล แต่ได้รับงบประมาณที่จำกัดทำให้ไม่สามารถพัฒนาได้ตามเป้าหมายที่กำหนดได้ มิติที่สอง ด้านอาคารสถานที่ พบว่าอาคารเรียนหลายแห่งมีสภาพทรุดโทรมไม่เพียงพอรองรับจำนวนนักเรียน ขาดแคลนอุปกรณ์การเรียนรู้สมัยใหม่ เช่น คอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ตความเร็วสูง ซึ่งในมิติแรกและมิติที่สองนี้ สพฐ.มีแผนเพื่อเพิ่มงบประมาณสนับสนุน สำหรับสื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่ตอบโจทย์การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และส่งเสริมโรงเรียนในเครือให้มีมาตรฐานร่วมกัน ทั้งจะให้โรงเรียนไทยรัฐวิทยาที่ประสบปัญหาได้รับความเสียหายจากภัยพิบัติ รวมไปถึงโรงเรียนไทยรัฐวิทยาในจังหวัดระนองที่ได้รับผลกระทบจากปัญหาลิงป่าบุกทำลายอาคารเรียน ได้ทำแผนเพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณในการแก้ไขปัญหาเร่งด่วนจาก สพฐ.ต่อไปผู้ช่วยเลขาธิการ กพฐ. กล่าวอีกว่า มิติที่สาม ด้านบุคลากร พบว่าผู้บริหารโรงเรียนไทยรัฐวิทยาย้ายบ่อยครั้ง ส่งผลให้ขาดความต่อเนื่องในการบริหารงาน ซึ่งในมิตินี้ตนมองว่าควรผลักดันและจัดให้โรงเรียนไทยรัฐวิทยาเป็นกลุ่มโรงเรียนพื้นที่พิเศษ จะทำให้สามารถคัดเลือกผู้บริหารสถานศึกษาได้โดยวิธีพิเศษ ที่เข้าใจในบริบทของโรงเรียนไทยรัฐวิทยาโดยใช้ ศธ 0206.6/ว13 หลักเกณฑ์และวิธีการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา และผู้อำนวยการสถานศึกษา สำหรับสถานศึกษาในพื้นที่พิเศษ ทำให้กำหนดหน้าที่ และเป้าหมายได้ชัดเจนระหว่างการดำรงตำแหน่งและมิติที่สี่ ด้านการสื่อสาร เห็นได้ชัดว่าการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาให้มีแนวคิดพัฒนาไปในทิศทางเดียวกันเป็นเรื่องที่มีความสำคัญ ดังนั้นจึงกำหนดที่จะจัดประชุมเพื่อสร้างการรับรู้และความเข้าใจร่วมกันเพื่อเดินหน้าโรงเรียนไทยรัฐวิทยาสู่คุณภาพการศึกษาที่ยั่งยืนในเดือน ก.ย.นี้.อ่าน "คอลัมน์หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ" ทั้งหมดที่นี่
