เป็นสิ่งที่ไม่ค่อยมีใครรู้มาก่อน ครูที่สอนนักเรียนตามแนวชายแดน พื้นที่ห่างไกล ป่าเขาเสี่ยงภัย และพื้นที่สีแดง เป็นหน้าที่ตำรวจตระเวนชายแดนนานกว่า 60 ปี เพื่อสร้างโอกาสให้เด็กในพื้นที่ห่างไกล ไม่ว่าจะลำบากขนาดไหน หน่วยงานรับผิดชอบด้านการศึกษาไม่สามารถเข้าไปจัดตั้งโรงเรียนในพื้นที่ถิ่นทุรกันดารได้ครู ตชด.เป็นหน่วยเดียวที่เป็นได้ทั้งพลเรือน ตำรวจ และทหาร นอกจากทำหน้าที่ครูสอนนักเรียนด้อยโอกาส ยังเป็นปราการด่านแรกทำหน้าที่ปกป้องรักษาอำนาจอธิปไตยของชาติไทยปัจจุบันมีสถานศึกษาในสังกัด บช.ตชด. รวมทั้งสิ้น 218 แห่ง แบ่งเป็นโรงเรียน ตชด. จำนวน 168 โรง และศูนย์การเรียน ตชด. จำนวน 50 ศูนย์ โดยกว่าร้อยละ 20 เป็นโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่เดินทางยากลำบากมาก ไม่สามารถเข้าถึงได้โดยรถยนต์ในทุกฤดู นักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะยากจน อยู่ในพื้นที่ห่างไกลส่วนหนึ่งเป็นชนกลุ่มน้อยไม่รู้ภาษาไทย เป็นอุปสรรคต่อการจัดการเรียนการสอน เด็กนักเรียนมักขาดเรียนบ่อย มีสาเหตุจากการเดินทางที่ยากลำบากโดยเฉพาะช่วงฤดูฝน มีการอพยพย้ายที่อยู่ตามผู้ปกครอง ประสบปัญหาด้านโภชนาการและสุขภาพอนามัย ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของร่างกายและการเรียนรู้ของเด็กครู ตชด. เป็นทั้งตำรวจ ครู พ่อ แม่ หมอ พยาบาล ที่คอยดูแลนักเรียนในทุกๆเรื่อง ตั้งแต่เด็กตื่นนอนจนกว่าเด็กจะเข้านอน ตื่นเช้ามาครู ตชด. ต้องดูแลทำอาหารให้นักเรียน ดูแลเสื้อผ้าการแต่งกายที่จะใส่ไปเรียน ทำหน้าที่สอนหนังสือบางครั้งนักเรียนหรือผู้ปกครองเจ็บไข้ได้ป่วย ต้องทำหน้าที่แพทย์ พยาบาล คอยช่วยเหลือ หลายครอบครัวขาดแคลนอุปกรณ์ในการดำรงชีพ ตำรวจ ตชด.ทำหน้าที่รับบริจาคนำไปช่วยเหลือ พอสอนเสร็จ บางคืนเข้าเวรเดินลาดตระเวนตรวจความเรียบร้อยหมู่บ้านทั้งคืนเพื่อให้ชาวบ้านและนักเรียนปลอดภัยน้อยคนนักที่จะรู้ถึงความยากลำบากของครูตำรวจ ตชด. ซึ่งทำหน้าที่เป็นครูสอนตามโรงเรียน ตชด. ในพื้นที่ห่างไกลทุรกันดาร ที่เป็นมากกว่าครูสอนหนังสือ แต่ครู ตชด.ไม่เคยที่จะเรียกร้อง โฆษณาผลงานเลยก้มหน้าก้มตาทำงาน “ปิดทองหลังพระ” มาโดยตลอดพล.ต.อ.จักรทิพย์ ชัยจินดา ผบ.ตร. ที่เติบโตมาจากหน่วยปฏิบัติ เข้าร่วมหลักสูตรของ บช.ตชด.มาโดยตลอด เห็นถึงปัญหาของครู ตชด. หน่วยที่มักจะถูกลืม ได้มีคำสั่งให้ พล.ต.ท.วิชิต ปักษา ผบช.ตชด. ให้ความสำคัญกับครู ตชด.โดยเฉพาะเน้นเรื่องของการศึกษา ยกระดับพัฒนาการศึกษาของนักเรียนชาวเขา และให้ดูแลสวัสดิการความเป็นอยู่ครู ตชด.ให้มีความสุขกับงานที่ทำ และมีสวัสดิการความเป็นอยู่ที่เพียงพอเลี้ยงครอบครัวนับเป็น ผบ.ตร. คนแรกๆที่ลงมาใส่ใจรายละเอียดของครู ตชด.ประวัติโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนถือกำเนิดครั้งแรกปี พ.ศ.2499 ที่หมู่บ้านดอนมหาวัน อำเภอเชียงของ จังหวัดเชียงราย เปิดทำการสอนวันที่ 7 ม.ค.2499 ใช้ชื่อ “โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบำรุงที่ 1” เริ่มแรกไม่มีงบประมาณสนับสนุน ครูต้องใช้ตำรวจตระเวนชายแดน นักเรียนเป็นเด็กยากจนไม่มีเงินพอที่จะซื้อหนังสือ สมุด ดินสอ ซึ่งอุปกรณ์การเรียนทุกอย่างได้รับการบริจาคจากผู้มีจิตเมตตาผ่านตำรวจตระเวนชายแดนครูที่สอนโรงเรียน ตชด.คัดกำลังพลที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะเป็นครู ใช้ชีวิตอยู่ในหมู่บ้านได้เหมือนชาวเขาและชนกลุ่มน้อยทั่วไป ก่อนจะไปเป็นครูเจ้าหน้าที่กระทรวงศึกษาธิการในพื้นที่จะมาช่วยอบรม ตชด. ถึงความรู้ในหน้าที่ครู เทคนิคการสอน และการบริหารโรงเรียนปิดเทอม ครู ตชด.รับการฝึกอบรมเพิ่มเติมให้สอนได้เทียบเท่ากับโรงเรียนในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ พล.ต.อ.จักรทิพย์ ลงมาดูในรายละเอียดพบว่าโรงเรียนในสังกัด บช.ตชด.กำลังประสบภาวะความยากลำบากและข้อจำกัดหลายด้านที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพของครู ซึ่งเป็นปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของไทย ไม่ได้รับงบประมาณสนับสนุนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เพียงพอเนื่องจาก บช.ตชด.ไม่ใช่หน่วยงานหลักในการจัดการศึกษา ทำให้โรงเรียนสังกัด บช.ตชด.มีข้อจำกัดในเรื่องการบริหารและจัดการศึกษามาโดยตลอด ครูใน ร.ร.สังกัด บช.ตชด. 1,457 คน ส่วนใหญ่วุฒิการศึกษาไม่ตรงกับหลักสูตร ด้วยข้อจำกัดภาระงานที่หนักหลายด้านจึงทำให้ครูส่วนหนึ่งต้องตัดสินใจหยุดการศึกษากลางคันผบ.ตร.มอบหมาย พล.ต.ท.วิชิต แก้ปัญหาอย่างจริงจัง โดย บช.ตชด.ร่วมกับกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ทำพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ “โครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนแบบมีเงื่อนไข และพัฒนาคุณภาพครู” ให้กับโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนทั้ง 218 แห่ง ทั่วประเทศกสศ.จัดสรรเงินอุดหนุนเพิ่มเติม แบ่งเป็นนักเรียนชั้นอนุบาล-ประถมศึกษา ภาคเรียนละ 1,500 บาท ต่อคน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ภาคเรียนละ 2,500 บาทต่อคน ทั้งหมดนี้จะอุดหนุนไปที่นักเรียนโดยตรง 50 เปอร์เซ็นต์ เป็นค่าใช้จ่ายในการครองชีพ ค่าเดินทาง เพื่อช่วยบรรเทาความเดือดร้อนเฉพาะหน้าให้ได้ ขณะที่อีก 50 เปอร์เซ็นต์ จัดสรรให้โรงเรียนเป็นค่าอาหาร ค่ากิจกรรมพัฒนาทักษะอาชีพ ทักษะชีวิตเพื่อทางโรงเรียนนำไปขยายผล นำเงินอุดหนุนไปต่อยอดให้เกิดประโยชน์แก่ตัวเด็กนักเรียนอย่างยั่งยืนได้ โดย ผบ.ตร.มอบเงินทุนเป็นสวัสดิการค่าอาหาร จำนวน 15 ล้านบาทผบ.ตร.คาดหวังยกระดับพัฒนาคุณภาพของครูในโรงเรียนสังกัด ตชด. เช่น การพัฒนาครูประจำการ เพิ่มทักษะด้านวิชาการ เทคนิคการเรียนการสอน เพิ่มวุฒิการศึกษาให้จบปริญญาตรี เพื่อให้โอกาสทางการศึกษาพล.ต.อ.จักรทิพย์ ชัยจินดา ผบ.ตร. กล่าวกับ “ทีมข่าวอาชญากรรม” ว่า “โรงเรียน ตชด.เป็นเสมือนบ้านหลังที่สองเป็นที่พึ่งพิงของเด็กห่างไกลด้อยโอกาส พวกเขาฝากทั้งชีวิตและปากท้องไว้กับครู ตชด. เพราะเด็กนักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะยากจนพิเศษ อยู่ในพื้นที่เสี่ยงภัยชายแดนภาคใต้ พื้นที่ป่าเขาบนดอยทางภาคเหนือ พ่อแม่ต้องอยู่ทำงานในพื้นที่ เป็นหน้าที่ของครู ตชด.ทำให้เด็กไม่เสียโอกาสทางการศึกษา ครู ตชด.จะต้องทำหน้าที่เป็นทั้งตำรวจ พ่อ แม่ และครู ดูแลความเป็นอยู่และสอนหนังสือ”“ครู ตชด.เป็นผู้ที่มีความรู้ เสียสละ อุทิศตัวเองตามแนวพระราชดำริสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนีและสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี ช่วยเหลือให้เด็กที่อยู่ในถิ่นทุรกันดารและเสี่ยงภัยได้รับการเรียนการสอน ทำให้เกิดความเสมอภาคทางการศึกษา ทุกครั้งที่ลงพื้นที่เยี่ยมหน่วย ตชด.ที่อยู่แนวชายแดนเห็นถึงความยากลำบากและขาดแคลนของชีวิตครู ตชด. จึงได้จัดตั้ง “กองทุนสวัสดิการครู ตชด.” เบื้องต้นเป็นเงิน 15 ล้านบาท ที่มีผู้มีจิตศรัทธาร่วมบริจาคมาช่วยเหลือบรรเทาความเดือดร้อนให้กับครู ตชด.และครอบครัว ที่ยอมเสียสละความสุขส่วนตัวเข้ามาทำหน้าที่ครู ตชด.ในพื้นที่ห่างไกลและเสี่ยงภัย เพื่อประโยชน์ของเด็กด้อยโอกาส”พล.ต.อ.จักรทิพย์ให้ความสำคัญกับการยกระดับชีวิตความเป็นอยู่ของตำรวจ ตชด. ที่ทำหน้าที่เป็นครู ตชด. เป็นบุคคลที่มีส่วนสำคัญในการแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาให้นักเรียนด้อยโอกาส นับเป็น ผบ.ตร.คนแรกๆที่ลงมาให้ความสำคัญกับหน่วยงานที่ทำงานเพื่อชาติ “ปิดทองหลังพระ” มาโดยตลอดกับบทบาท ครู ตชด. ที่ทำหน้าที่มากกว่าคำว่า ครู.ทีมข่าวอาชญากรรม
