โซเชียลประลองปัญญา! ถกโจทย์คณิตคิดหัวแตก คำตอบถูกแต่ทำไมครูให้ผิด

ผู้ปกครอง กางสมุดการบ้านโจทย์เรื่องการคูณเลขสองหลักถามโซเชียล หลังมั่นใจว่าคำตอบถูกแต่ครูให้ผิด ด้านชาวเน็ตเสียงแตก ถกกันสนั่น...

กลายเป็นประเด็นขึ้นมาอีกครั้ง จากกรณีโซเชียลถกโจทย์คณิตของเด็ก ป.1 ว่าด้วยเรื่องบวก ลบ โดยเฉพาะข้อ "โจ้จอยมีมะม่วง" ซึ่งภายหลัง ครูผู้ตรวจยอมรับว่าพลาดเองที่ตรวจผิด เพราะรีบเร่งไม่ทันระวังนั้น

ล่าสุด วันที่ 24 ก.ย. 61 มีรายงานว่า เฟซบุ๊ก Thang Kittiyanee Puthsom ระบุข้อความว่า "เห็นแต่ในเฟซอันนี้ของจริง เรียนมาคนละหลักสูตรเหรอคะ ก่อนตรวจดูบ้างนะคะ มันทำร้ายความรู้สึกเด็ก" พร้อมกับโพสต์ภาพสมุดการบ้านที่มีโจทย์การคูณเลข 2 หลัก ซึ่งมีเครื่องหมายกากบาททุกข้อ

ทั้งนี้ได้มีคนเข้ามาแสดงความคิดเห็นแตกเป็น 2 ฝ่าย ทั้งฝ่ายที่มองว่า คำตอบของเด็กถูกแล้ว ครูน่าจะตรวจให้ผิด และฝ่ายที่เข้ามาแย้งว่า สาเหตุที่ครูตรวจแบบนี้เพราะการตำแหน่งการหาผลลัพธ์ผิดตำแหน่ง ไม่จำเป็นต้องใส่ต้องใส่เลข 0 หลักหน่วยในคำตอบบรรทัดที่ 2 ซึ่งมีคนเข้ามาแย้งเพิ่มเติมอีกว่า การใส่เลข 0 ในคำตอบบรรทัดที่ 2 ถูกต้อง

โดยมีความคิดเห็นบางส่วนดังนี้

เฟซบุ๊ก Pakin Jivasuwan : ต่อให้จะเยื้องหรือไม่เยื้องก็ถูกครับ เพราะ 35x10 คือการที่นำ 35 บวกกัน 10 ครั้งดังนั้น สามารถคิดได้ว่า (30 x 10) + (5 x 10) = 300 + 50 = 350 ดังนั้น ตัวเลขคูณในหลักสิบ ในหลักการต้องใส่ศูนย์เพื่อให้ทดแทนการคูณของหลักสิบ ส่วนการเยื้องเป็นการย่นย่อวิธีการเต็มโดยความเข้าใจ จะเยื้องหรือไม่เยื้องก็ถูก ยกเว้นว่า คำสั่งคือ จงแสดงวิธีคูณแบบเยื้อง

...

เฟซบุ๊ก Luksorn Lovemedic : หลักสิบเอามาคูณ ต้องใส่ 0 ในหลักหน่วยเสมอค่ะ เด็กทำถูกแล้วค่ะ ไม่มีหลักสูตรไหนสอนว่าการใส่ 0 แล้วผิดนะคะ ครูสมัยนี้ควรพิจารณาตัวเองนะคะ ไม่ใช่ดีแต่สอนๆ ไปวันๆ สงสารเด็กที่จะโตมาในประเทศชาติ อย่าตีกรอบวิธีคิดมากเกินไป อย่าคิดว่าตนถูกเสมอ คณิตไม่มีอะไรตายตัวค่ะ ส่วนครูที่สอนดีตั้งใจจริงๆ ดีแล้ว ก็ขอให้สู้ๆ ต่อไปค่ะ

เฟซบุ๊ก Sittiporn Kan-in : ถ้าคิดว่าผิดไปคุยกับครูเลยครับ

เฟซบุ๊ก Sutti Romsup : วิธีทำมันมีหลายวิธีขึ้นอยู่กับคนสอน ที่เด็กใส่ศูนย์แบบนั้นเพราะคนสอนมาแน่ๆ ไม่งั้นเด็กคงไม่ทำออกมาแบบนี้ ต้องย้อนกลับไปดูตอนเด็กทำงานนี้ใครสอน คนสอนทำอาจเป็นคนละคนกับคนตรวจก็ได้ สำหรับผมปัญหาไม่ได้อยู่ที่ตรวจออกมาผิดหรือถูกแต่อยู่ที่ว่าคนตรวจได้อธิบายบอกเด็กหรือเปล่าว่าที่เขาให้ผิดเพราะอะไร ไม่อย่างนั้นมันจะทำให้เด็กสับสน หรืออาจจะไม่ชอบเรียนวิชานี้ไปเลยก็ได้ เป็นต้น.