2 กระทรวงการศึกษา จับมือยกระดับ 3 วิชาหลัก ปั้นเด็กไทยสู่พลเมืองโลก แก้ปมเด็กนานาชาติพูดไทยไม่ได้ นัดถก พ.ร.บ. การศึกษาฉบับใหม่ 4 มิ.ย.
วันที่ 2 มิถุนายน 2569 นายยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) จับมือนายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ร่วมแถลงทิศทางนโยบายการศึกษาครั้งสำคัญ มุ่งปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางสู่ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เพื่อยกระดับการจัดการเรียนการสอน 3 วิชาหลัก ได้แก่ ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง และภาษาไทย ย้ำชัดเป็นการเสริมสร้างบทเรียนให้ลึกซึ้งและมีความหมาย ไม่ใช่การลดทอนเนื้อหา
นายยศชนันเปิดเผยว่า สมรรถนะที่แท้จริงต้องควบคู่กับความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ การปรับปรุงวิชาประวัติศาสตร์ยุคใหม่จะเปลี่ยนจาก “การท่องจำ” ไปสู่ “การวิเคราะห์ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์” เพื่อให้เยาวชนเข้าใจพัฒนาการของชาติและบทบาทของสถาบันพระมหากษัตริย์ที่ทรงอุทิศเพื่อประชาชนมาอย่างต่อเนื่อง ทุกประเทศที่มีระบบการศึกษาเข้มแข็ง ล้วนสอนให้เด็กรู้จักรากเหง้าของตนเอง รู้ว่าตนเป็นใคร มาจากไหน และมีหน้าที่อะไรต่อสังคม พลเมืองที่เข้าใจที่มาของประเทศ คือพลเมืองที่พร้อมมีส่วนร่วมสร้างชาติ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงอุดมศึกษาฯ บอกต่อว่า ในส่วนของวิชาหน้าที่พลเมืองจะเน้นการคิดเชิงวิพากษ์รักษาอัตลักษณ์ไทย พร้อมใส่กิจกรรมฝึกทีมเวิร์ก จิตอาสา และความเป็นผู้นำ เพื่อให้เด็กไทยแข่งขันได้ในเวทีโลก
ด้านนายประเสริฐได้ชี้แจงกรอบการขับเคลื่อนของกระทรวงฯ ผ่าน 3 กลไกหลัก เน้นเนื้อหาที่ทันสมัยและมีการวิเคราะห์เชิงลึก การฝึกระเบียบวินัยและจิตสาธารณะ และปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ซึ่งกระทรวงศึกษาฯ ยังพร้อมหนุนให้ครูมีอิสระในการเลือกสื่อการสอน และนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาบูรณาการเข้ากับแหล่งเรียนรู้จริง เช่น พิพิธภัณฑ์และชุมชน เพื่อสร้างประสบการณ์นอกห้องเรียน
...
สำหรับวิชาภาษาไทย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเน้นย้ำว่า การรักษาภาษาแม่คือการรักษาตัวตน พร้อมอ้างอิงงานวิจัยด้านประสาทวิทยาว่า “เด็กที่มีฐานภาษาแม่แข็งแกร่ง จะเรียนรู้ภาษาที่สองได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น” การส่งเสริมภาษาไทยจึงเป็นการสร้างรากฐานที่มั่นคง ไม่ใช่การแย่งพื้นที่ภาษาอังกฤษ
นอกจากนี้ รัฐบาลยังได้เตรียมแก้ปัญหาเยาวชนไทยในโรงเรียนนานาชาติที่ขาดทักษะภาษาไทย โดยประสานความร่วมมือกับสมาคมโรงเรียนนานาชาติเพื่อวางแนวทางดูแลทักษะภาษาไทยแก่นักเรียนกลุ่มนี้ โดยจะไม่มีการกระทบต่อจุดเด่นและหลักสูตรเดิมของสถาบัน ปัจจุบันกระทรวงฯ ได้ส่งหนังสือสั่งการแนวทางทั้งหมดไปยังสถานศึกษาทุกแห่งแล้ว และในวันพฤหัสบดีที่ 4 มิถุนายน 2569 นี้ จะมีการประชุมอนุกรรมการยกร่าง พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ นัดแรก โดยมี ศาสตราจารย์ วิศิษฏ์ วิศิษฏ์สรอรรถ เป็นประธาน พร้อมระดมผู้เชี่ยวชาญขับเคลื่อนให้เกิดผลเป็นรูปธรรมต่อไป