กระบวนการจัดการเรียนการสอนปัจจุบันนับว่ามีความสำคัญต่อวงการศึกษาเป็นอย่างยิ่ง...
เพื่อให้เยาวชนเรียนรู้และปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก ทำให้ทุกสถาบันการศึกษาต้องระดมคณาจารย์ออกแบบแผนการเรียนการสอนจนตกผลึกทางความคิด
เฉกเช่นเดียวกับ นายพรชัย หมื่นสุข ผอ.ร.ร.วัดมฤคทายวัน หมู่ 8 ต.เทพมงคล อ.บางซ้าย จ.พระนครศรีอยุธยา สังกัด สพป.อย.เขต 2 นำคณะครู และนักเรียนออกขอรับบริจาคเงินปรับปรุงอาคารอเนกประสงค์หลังเก่า
“จัดทำเป็นห้องลูกเสือให้มีชีวิต” เพื่อพัฒนาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ในหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน วิชากิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี
โดยคณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง ที่สนใจเรียนรู้ถึงต้นกำเนิดของกิจกรรมลูกเสือประเทศไทยและกิจกรรมลูกเสือทั่วโลก พร้อมนำทักษะการเรียนรู้จากลูกเสือ-เนตรนารี ทั้งทฤษฎีและปฏิบัติมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
ดร.พันธ์ภิพรต รังษิโย ครูชำนาญการพิเศษ ในฐานะผู้กำกับลูกเสือ-เนตรนารี ร.ร.วัดมฤคทายวัน กล่าวถึงการจัดสร้างห้องลูกเสือให้มีชีวิต...เพราะส่วนใหญ่นักเรียนทุกคนจะชอบการเรียนรู้นอกห้องเรียน
จึงนำหลักการสอนด้วยวิธี Active Learning คือการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ เป็นกระบวนการเรียนการสอนอย่างหนึ่ง แปลตามตัวนั่นคือ เป็นการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ หรือการลงมือทำเป็นความรู้ที่ได้จากประสบการณ์จริง
ผู้เรียนต้องมีโอกาสลงมือกระทำมากกว่าการฟังเพียงอย่างเดียว ต้องจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้โดยการอ่าน การเขียน การโต้ตอบ และการวิเคราะห์ปัญหา
อีกทั้งให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการคิดขั้นสูง ทั้งการวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และการประเมินค่า ทำให้ผู้เรียนและผู้สอนจะมีความสุข สนุกสนาน และเข้าใจกับเนื้อหาในการจัดการเรียนการสอนแต่ละวิชาได้ดีมากยิ่งขึ้น
...
พร้อมน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 ที่ต้องมุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน 4 ด้าน 1.มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง 2.มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีคุณธรรม 3.มีงานทำ มีอาชีพ 4.เป็นพลเมืองดี
ตอนนี้กำลังซ่อมแซมห้องลูกเสือ จะเปิดให้นักเรียนเข้าไปศึกษาหาความรู้หลังเปิดเทอมนี้!!
พันธ์ภิพรต รังษิโย/รายงาน