สภาการศึกษาเดินหน้าสร้างรากฐานเด็กไทยให้แข็งแกร่งท่ามกลางความท้าทายยุคดิจิทัล

สภาการศึกษาผนึกกำลังภาคีเครือข่าย ชู 4 H. เสริมแนวทาง 3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม ฟื้นฟูพลังสมองเด็กปฐมวัยสู้ภาวะวิกฤต เพื่อสร้างรากฐานเด็กไทยให้แข็งแกร่งในท่ามกลางความท้าทายยุคดิจิทัล

เมื่อวันที่ 26 ก.พ. ผู้สื่อข่าวรายงานว่า สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาจัดประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งใหญ่ในหัวข้อ "Power of Brain: เพิ่มพลังสมองเด็กปฐมวัยในสภาวะวิกฤต" ดึงผู้เชี่ยวชาญและภาคีเครือข่ายด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัยร่วมขับเคลื่อนแนวคิด "3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม" และกลยุทธ์ "4 H" เพื่อสร้างรากฐานเด็กไทยให้แข็งแกร่งในท่าม กลางความท้าทายยุคดิจิทัล ณ โรงแรมอัศวิน แกรนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ โดย นายสุภชัย จันปุ่ม รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานพิธีเปิด 

นายสุภชัย กล่าวว่า การพัฒนาเด็กช่วง 0–6 ปี คือ ช่วงเวลาทองของการสร้างรากฐานสมอง โดยเฉพาะสมองส่วนหน้า ซึ่งเป็นการลงทุนในเด็กเล็กให้ผลตอบแทนทางสังคมสูงสุดระยะยาว แต่ปัจจุบันเด็กไทยกำลังเผชิญวิกฤตทั้งทางเศรษฐกิจ สังคมและการถูกแย่งชิงเวลาจากโลกดิจิทัล การประชุมครั้งนี้ ตอกย้ำการเพิ่มพลังสมองเด็กปฐมวัยไม่ใช่หน้าที่ของหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่ง แต่ต้องอาศัยพลังความร่วมมือจากทุกภาคส่วน เพื่อสร้างเด็กไทยที่คิดเป็น เรียนรู้ได้และปรับตัวได้

ทั้งนี้ ได้เปิดสูตรสำเร็จฟื้นฟูเด็กปฐมวัย 3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม ในเวทีเสวนา ECD Talk โดยคณะผู้เชี่ยวชาญที่นำโดย พญ.ดุษฎี จึงศิรกุลวิทย์ ผศ.ดร.ปนัดดา ธนเศรษฐกร นางธิดา พิทักษ์สินสุขและดร.วรลักษณ์ ชูกำเนิด ร่วมกันถอดบทเรียนแนวทางการช่วยเหลือเด็กอย่างยั่งยืน 3 เร่ง คือ เร่งฟื้นฟูพัฒนาการและคัดกรองเด็กกลุ่มเสี่ยง เร่งเสริมทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และเร่งสนับสนุนโภชนาการและสุขภาพจิตครอบครัว 3 ลด คือ ลดปัจจัยเสี่ยงและความเครียดในบ้าน ลดเวลาหน้าจอ (Screen Time) และลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงทรัพยากร 3 เพิ่ม คือ เพิ่มภูมิคุ้มกันชีวิตผ่านการเล่น เพิ่มบทบาทครอบครัวเป็นฐานการเรียนรู้แรกและเพิ่มความร่วมมือของชุมชนรอบด้าน

นางสรวงมณฑ์ สิทธิสมาน กล่าวว่า ได้ผนึกกำลังภาคีเครือข่ายจัดกิจกรรมขับเคลื่อนกลยุทธ์ 4 H (Head – Hand – Heart – Health) ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาเด็ก 0–6 ปี โดย Head (มหัศจรรย์แห่งการอ่าน) เน้นการอ่านนิทาน 15 นาทีต่อวัน เพื่อกระตุ้นเซลล์สมองและสร้างสายสัมพันธ์ในครอบครัวมากกว่าการท่องจำตัวอักษร Hand (เล่นเปลี่ยนโลก) ส่งเสริมการเล่นอิสระด้วยวัสดุรอบตัว (Loose Parts) เช่น กิ่งไม้ ใบไม้ ก้อนหิน เพื่อฝึกการแก้ปัญหาและจินตนาการไร้ขีดจำกัด Heart (สื่อและการเรียนรู้อารมณ์) การใช้สื่อสร้างสรรค์ช่วยให้เด็กรู้จักเท่าทันอารมณ์ตนเอง เห็นอกเห็นใจผู้อื่นและสร้างความมั่นคงทางใจ Health (สุขภาวะองค์รวม) ดูแลครบทั้งกาย (โภชนาการและการนอน) ใจ (ความรัก) และจิตวิญญาณ (การเห็นคุณค่าในตนเอง) เพื่อสร้างทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพสำหรับพ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็กเล็กและครูที่พลาดการประชุม สามารถรับชมการเสวนาย้อนหลังทั้งช่วงเช้าและบ่ายเพื่อนำเทคนิคไปปรับใช้กับบุตรหลานได้ที่ Facebook สภาการศึกษา : https://www.facebook.com/share/v/183GfqdhrG/ YouTube สภาการศึกษา : https://www.youtube.com/live/mNLJVah8Fxc?si=FWSVhoVcII7z2MQ0