วันศุกร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2561
บริการข่าวไทยรัฐ

ข่าว

วิดีโอ

การศึกษาหรือการทุจริต

ประชาชนคนนอกต่างงุนงงสงสัย เมื่อ พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา ในฐานะหัวหน้า คสช. (ไม่ใช่นายกรัฐมนตรี) ใช้อำนาจตามมาตรา 44 ของรัฐธรรมนูญชั่วคราวออกคำสั่งย้ายฟ้าผ่าข้าราชการระดับสูงในกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งแต่ปลัดกระทรวงถึงเลขาธิการคณะกรรมการด้านต่างๆและสั่งให้เลขาธิการบางองค์กรหยุดปฏิบัติหน้าที่ เพื่อปราบปรามการทุจริตหรือปฏิรูปการศึกษา?

จากคำชี้แจงของหลายฝ่ายที่เกี่ยวข้องส่อแสดงว่าเป็นการย้ายเพื่อปฏิรูปการศึกษา และอาจมีเรื่องสอบสวนการทุจริตรวมอยู่ด้วย แต่ไม่ได้เกี่ยวกับรายชื่อข้าราชการกว่า 100 คน ที่ถูกกล่าวหาเรื่องการทุจริต แต่รองนายกรัฐมนตรีผู้กำกับดูแลกระทรวงศึกษาธิการ ยอมรับว่ามีการพูดมานาน เรื่องการมีนอกมีใน ในคณะกรรม-การบริหารองค์การค้าของสำนักงาน สกสค.

ในการประชุมคณะกรรมการต่อต้านการทุจริตแห่งชาติ (คตช.) นายกรัฐมนตรีสั่งกำชับส่วนราชการให้เร่งรัดขับ เคลื่อนการแก้ปัญหาการทุจริตตามกฎหมายปกติ แต่หากล่าช้าก็จำเป็นต้องใช้ ม.44 ส่วนรองนายกรัฐมนตรีฝ่ายกฎหมายชี้แจงว่ารายชื่อข้าราชการ 100 คน อยู่ในขั้นดำเนินการทางปกครอง และอาจมีรุ่นที่ 2 และ 3 ตามมา จึงต้องหาสุสานไว้รองรับผู้ที่ถูกเด้ง

จากคำชี้แจงของหลายฝ่ายที่เกี่ยวข้องส่อแสดงว่ารัฐบาลจะมุ่งลงโทษข้าราชการในด้านวินัยมากกว่าจะให้มีการสอบสวน เพื่อดำเนินคดีอาญามีการเตรียมกรุหรือสุสานไว้รองรับข้าราชการที่ถูกกล่าวหาและโดนย้าย ส่วนใหญ่อาจย้ายไปนั่งตบยุงในสำนักนายกรัฐมนตรี หลายคนอาจจะนั่งกินเงินเดือนฟรีๆไปจนกว่าจะเกษียณ แต่บางคนอาจถูกดำเนินคดี

กระทรวงศึกษาธิการได้รับงบประมาณรายจ่ายมากที่สุด ปีนี้ได้ไปเกือบ 5 แสนล้านบาท หรือ 19.5% ของงบทั้งประเทศ และอาจเป็นกระทรวงที่มีบุคลากรที่มีการศึกษาสูงๆมากที่สุด แต่กลับมีปัญหาทั้งด้านการทุจริต และคุณภาพการศึกษาที่ล้าหลังกว่าเพื่อนบ้านในกลุ่มอาเซียนหลายประเทศ แม้จะมี “การปฏิรูปการศึกษา” มาอย่างต่อเนื่อง แต่ล้มเหลวตลอดกาล

นักวิชาการบางคนชี้ว่าสาเหตุสำคัญที่ทำให้การปฏิรูปการศึกษาล้มเหลว เพราะครูอาจารย์ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการทำรายงานเพื่อเลื่อนระดับ เลื่อนตำแหน่ง ไม่ได้ทุ่มเทในการสอนนักเรียน อีกสาเหตุหนึ่งอาจจะเป็นเพราะว่าครูบาอาจารย์บางส่วนทำ “ธุรกิจการศึกษา” ตามหลัก “จ่ายครบจบแน่” มุ่งขายประกาศนียบัตรหรือปริญญาบัตร มากกว่าคุณภาพการศึกษา

การสั่งย้ายฟ้าผ่าข้าราชการระดับ สูงในกระทรวงศึกษาธิการ เป็นตัวอย่างหนึ่งของการใช้ ม.44 แบบสร้างสรรค์เพื่อปฏิรูปการศึกษา น่าเศร้าใจที่จะต้องยอมรับว่ารัฐบาลเลือกตั้งที่ผ่านๆมา และนักวิชาการด้านการศึกษาต่างล้มเหลวในการปฏิรูปการศึกษา ต้องพึ่งพานักการทหาร และรัฐบาลที่ไม่ได้มาจากเลือกตั้ง ให้ช่วยปฏิรูปการศึกษาของประเทศ.

23 เม.ย. 2558 09:10 23 เม.ย. 2558 09:10 ไทยรัฐ